El niño "es eso" vs. el niño "enigma"

Hace unos meses (algunos más de los previstos, hay que decirlo) que estoy escribiendo el trabajo final de un posgrado que cursé durante el año pasado.
El posgrado es un Diploma en Ciencias Sociales con especialización en psicoanálisis y educación, para profesionales de los ámbitos clínico y educativo. El eje de todo el curso tiene que ver con formas posibles de abordar el malestar educativo actual y sus alcances e implicancias, desde el rol profesional de cada uno.
La forma de evaluación a lo largo de toda la cursada, fue la escritura ( y posteriores re-escrituras) de un mismo trabajo, que se inició con la consigna de nombrar y relatar alguna escena vinculada a nuestro quehacer, en la que se mostrara el aspecto del "malestar" que nos proponíamos repensar e investigar.

Día Internacional de los Derechos del Niño: Juguetes Robados

* Las imágenes corresponden a "Juguetes Robados", un proyecto de fotografía documental de Pablo Valle,  que retrata la problemática del trabajo infantil en América Latina.
* Los textos son fragmentos de  Carlos Skliar publicados en su página de FB.

Edwin, Álvaro y Rafael. Mineros
Potosí  – Bolivia
Todos los días se internan en las entrañas del Cerro Rico para arrancarle dos dólares. Durante ocho horas permanecen en la oscuridad de la mina. Acompañados por las hojas de coca.

El tiempo de los niños no es evolutivo. Si fuera evolutivo, si pasara de un estado primitivo a un estado terminal, muere. Si toda trayectoria se midiera como el pasaje de lo que no es a lo que sí será, lo que será ya no es niño.
Todo lo evolutivo conduce a la muerte. Y lo peor es que los adeptos a la evolución lo saben, arrojan etapas y esconden la vida. Creen en la perpetuidad y por eso son mezquinos con los niños. Les atribuyen inmadurez, precariedad, incapacidad, demasiada acción, agitación, inestabilidad, precariedad. El tiempo de los niños es el tiempo de los niños.