sábado, 13 de junio de 2015

El niño "es eso" vs. el niño "enigma"




Hace unos meses (algunos más de los previstos, hay que decirlo) que estoy escribiendo el trabajo final de un posgrado que cursé durante el año pasado.
El posgrado es un Diploma en Ciencias Sociales con especialización en psicoanálisis y educación, para profesionales de los ámbitos clínico y educativo. El eje de todo el curso tiene que ver con formas posibles de abordar el malestar educativo actual y sus alcances e implicancias, desde el rol profesional de cada uno.
La forma de evaluación a lo largo de toda la cursada, fue la escritura ( y posteriores re-escrituras) de un mismo trabajo, que se inició con la consigna de nombrar y relatar alguna escena vinculada a nuestro quehacer, en la que se mostrara el aspecto del "malestar" que nos proponíamos repensar e investigar.

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